[Báo cáo hiện trường] EdTech Korea Fair 2026, khi 'AI là cơ bản' trong EdTech... Năng lực cạnh tranh nằm ở sự khác biệt và thực chứng

Từ ngày 17 đến ngày 19, 'EdTech Korea Fair 2026' do Bộ Giáo dục và Bộ Thương mại, Công nghiệp và Năng lượng cùng các cơ quan khác tổ chức đã diễn ra tại COEX, quận Gangnam, Seoul. Sự kiện lần này được tổ chức nhằm đưa ra các hướng đi chính sách cho đổi mới giáo dục công và hạ tầng giáo dục kỹ thuật số trong kỷ nguyên chuyển đổi trí tuệ nhân tạo (AX), đồng thời chia sẻ các trường hợp phát triển công nghệ của các doanh nghiệp EdTech trong và ngoài nước.

Triển lãm lần thứ 19 này được vận hành như một nơi để các cơ quan quản lý giáo dục và tổ chức công chia sẻ thành quả thúc đẩy chính sách, đồng thời là nơi các doanh nghiệp tham gia trình diễn các giải pháp dựa trên thực chứng cho các nhân sự tại hiện trường trường học và các nhà mua hàng. Các nhân sự từ các Sở Giáo dục tỉnh/thành phố trên toàn quốc, giáo viên trực tiếp giảng dạy và những người làm chuyên môn tại các doanh nghiệp giáo dục đến thăm triển lãm đã tập trung xem xét khả năng áp dụng vào thực tế giáo dục và tính hữu dụng trong vận hành lớp học.

Tại khu vực triển lãm, các thiết bị thông minh và công cụ quản lý phần mềm được bố trí cùng nhau với mục tiêu cải thiện môi trường lớp học. Các thiết bị đa dạng như thiết bị trưng bày nông nghiệp thông minh thân thiện với môi trường, dụng cụ thể thao trong nhà thông minh kết hợp hoạt động thể chất và công nghệ kỹ thuật số, robot dạng mô-đun và giáo cụ lập trình vật lý đã lấp đầy không gian triển lãm. Các công cụ hỗ trợ hành chính nhằm giảm bớt gánh nặng công việc cho giáo viên, nền tảng quản lý lớp học và hệ thống chấm điểm tự động các câu hỏi tự luận dựa trên tiêu chuẩn thành tích môn học cũng được trình diễn tại các gian hàng.

Các sản phẩm và dịch vụ này không chỉ dừng lại ở phương thức cung cấp thiết bị và phần mềm riêng biệt, mà còn cho thấy xu hướng kết hợp với phần mềm thu thập dữ liệu được tạo ra trong quá trình học tập và quản lý việc vận hành lớp học.

Các giải pháp giáo dục dựa trên AI đã mở rộng phạm vi ứng dụng sang các lĩnh vực như lập trình, chẩn đoán khả năng đọc hiểu và quản lý lịch sử học tập trong lớp học. Các công cụ sửa lỗi viết lách liên kết với nhận dạng giọng nói và mô hình ngôn ngữ lớn (LLM), hệ thống AI đối thoại tăng cường khả năng đọc hiểu dựa trên các văn bản cổ điển và nguyên bản sách giáo khoa, cùng các chương trình lập trình robot AI liên kết với tính toán vật lý đã được giới thiệu.

Nhiều hệ thống cũng được trưng bày, sử dụng công nghệ nhận dạng ký tự quang học (OCR) để đọc các câu trả lời tự luận do học sinh viết tay, sau đó cung cấp phản hồi tùy chỉnh theo tiêu chuẩn thành tích và dữ liệu tóm tắt dùng để ghi vào học bạ. Các doanh nghiệp này đã quảng bá giải pháp tập trung vào các trường hợp áp dụng thực tế và thành quả thực chứng. Thay vì các nội dung truyền tải kiến thức đơn thuần, sự quan tâm của khách tham quan tập trung vào các chức năng AI giúp giảm thời gian chấm điểm và tư vấn của giáo viên, cũng như chẩn đoán và điều chỉnh năng lực cơ bản cho từng học sinh.

Tuy nhiên, vì số lượng các giải pháp đề cao việc ứng dụng AI ngày càng tăng, việc phân biệt sự khác biệt về chức năng giữa các doanh nghiệp trong một cái nhìn nhanh chóng là không hề dễ dàng. Nhiều gian hàng tham gia đã đưa ra các chức năng chính như chẩn đoán AI, đề xuất học tập tùy chỉnh và tạo báo cáo dựa trên bảng điều khiển (dashboard), nhưng cũng không ít trường hợp có nội dung trưng bày và cấu trúc chức năng tương tự nhau, khiến khách tham quan gặp khó khăn trong việc đánh giá sự khác biệt về mặt kỹ thuật hay sự khác biệt về trải nghiệm người dùng (UX). Bất kể là startup hay doanh nghiệp tầm trung, những gian hàng chỉ dừng lại ở việc liệt kê các chức năng AI đa dụng thay vì đưa ra các chức năng giải quyết cụ thể các vấn đề đặc thù tại hiện trường giáo dục thì khó có thể để lại ấn tượng rõ nét.

Gamification, vốn từng nổi lên như một giải pháp cốt lõi để thúc đẩy động lực học tập, lại có sự hiện diện tương đối mờ nhạt trong triển lãm lần này. Mặc dù Gamification được thiết kế với giao diện học tập kiểu trò chơi và cấu trúc phần thưởng dựa trên nhiệm vụ có thể giúp kích thích sự hứng thú ở giai đoạn đầu, nhưng việc nó có dẫn đến việc nâng cao thành tích học tập hay hệ thống hóa kiến thức hay không vẫn là vấn đề cần được kiểm chứng riêng biệt. Tại sự kiện lần này, các nhân sự giáo dục tại hiện trường cho thấy họ ưu tiên xem xét tính phù hợp với chương trình giảng dạy và tính khách quan của việc đánh giá thành tích môn học hơn là các yếu tố đồ họa hay giải trí. Sự kiện lần này cho thấy Gamification đang được tái định nghĩa như một chức năng hỗ trợ việc giảng dạy hơn là một yếu tố marketing cốt lõi độc lập.

Các doanh nghiệp đã có thế mạnh trong các lĩnh vực hiện hữu đang cho thấy nỗ lực mở rộng phạm vi kinh doanh bằng cách kết hợp AI. 'i-Scream Media', một doanh nghiệp truyền thống về sách giáo khoa và nội dung kỹ thuật số, đã giới thiệu giải pháp lớp học kỹ thuật số tích hợp kết hợp công cụ AI tạo sinh vào nền tảng riêng của mình. 'Adobe', tập đoàn toàn cầu trong lĩnh vực phần mềm sáng tạo, đã giới thiệu các phương án áp dụng AI tạo sinh dành cho giáo dục và quy trình làm việc tài liệu vào thực tế trường học.

'CUBROID', trong lĩnh vực giáo cụ robot vật lý, cũng không dừng lại ở việc sản xuất giáo cụ mà đã đưa ra một nền tảng giáo dục kết hợp phần mềm học máy chuyên dụng với chương trình giảng dạy AI theo từng bước. Mặc dù điểm xuất phát của mỗi doanh nghiệp là khác nhau, từ nội dung, phần mềm đến giáo cụ phần cứng, nhưng tại triển lãm, một xu hướng chung đã xuất hiện là mở rộng lĩnh vực kinh doanh thành các nền tảng EdTech tích hợp dựa trên AI.

Tại gian hàng quảng bá của chính phủ, hướng chính sách nhằm kiểm chứng hiệu quả học tập của công nghệ dựa trên dữ liệu thực chứng tích lũy được từ các lớp học giáo dục công lập thực tế đã được làm nổi bật. Tại gian hàng 'Lớp học EdTech Softlab' do Bộ Giáo dục và KERIS vận hành, các kết quả chính của nghiên cứu thực chứng EdTech được thực hiện dưới sự dẫn dắt của giáo viên trong 3 năm qua đã được công bố. Có đánh giá cho rằng trọng tâm của chính sách được đặt vào việc xác nhận khách quan quá trình áp dụng vào giảng dạy và hiệu quả học tập hơn là việc chỉ áp dụng công nghệ.

Các sở giáo dục lớn như Gyeonggi Provincial Office of Education đã chia sẻ kế hoạch triển khai hệ thống hỗ trợ đánh giá AI hỗ trợ toàn bộ quá trình đánh giá tự luận và viết ngắn cho các cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Qua đó, có thể thấy rằng quy trình kiểm chứng tiêu chuẩn hóa và việc thu thập dữ liệu thực chứng đang đóng vai trò là tiêu chuẩn quan trọng trong quá trình thâm nhập vào thị trường giáo dục công lập.

EdTech Korea Fair 2026 cho thấy AI đã trở thành một chức năng cơ bản được áp dụng trong toàn bộ phần mềm giáo dục. Các giải pháp ứng dụng AI được trưng bày trong nhiều quá trình giáo dục như sửa lỗi viết, chẩn đoán khả năng đọc hiểu, đánh giá tự luận, quản lý lịch sử học tập.

Ngược lại, tại triển lãm cũng lộ rõ tình trạng khó có thể thể hiện sự khác biệt giữa các doanh nghiệp nếu chỉ sử dụng cái tên AI. Vì các chức năng chẩn đoán, đề xuất và phân tích tương tự nhau được giới thiệu tại nhiều gian hàng, nên năng lực cạnh tranh trong tương lai có khả năng cao sẽ được quyết định bởi hiệu quả đã được kiểm chứng tại hiện trường giảng dạy và hành chính, việc giảm bớt gánh nặng công việc cho giáo viên, và tính phù hợp với chương trình giảng dạy, thay vì chỉ là việc có áp dụng một chức năng cụ thể nào đó hay không.

Các startup EdTech giai đoạn đầu cần tập trung vào các dịch vụ giải quyết những vấn đề cụ thể phát sinh tại hiện trường trường học, thay vì đưa ra các chức năng AI đa năng một cách bao quát. Chiến lược nhắm vào các điểm đau (pain points) rõ ràng tại hiện trường như tự động hóa hành chính đánh giá, bù đắp lỗ hổng học tập của các môn học cụ thể, công nghệ hỗ trợ cho học sinh khuyết tật, và thông qua đó chứng minh hiệu quả của giải pháp cũng như khả năng áp dụng thực tế, có thể trở thành một giải pháp thực tế để thâm nhập thị trường.

Ngoài ra, thay vì chỉ sử dụng các gian hàng triển lãm như những quầy trưng bày quảng bá sản phẩm đơn thuần, cần tận dụng chúng làm điểm tiếp xúc để lắng nghe ý kiến của giáo viên và các bên liên quan đến giáo dục, đồng thời xác nhận các vấn đề trong quá trình vận hành lớp học. Việc liên kết với các dự án thực chứng công cộng của các sở giáo dục và EdTech Softlab để tích lũy dữ liệu về hiệu quả giáo dục cũng được cho là sẽ trở thành nền tảng để thâm nhập vào thị trường giáo dục công lập.